Coordenação: Rosimar Bortolini Poker
Vice- Coordenação: Anna Augusta Sampaio de Oliveira
Promoção: Departamento de Educação Especial da Faculdade de Filosofia e Ciências/UNESP
Organização: FUNDEPE - Marília/SP
Período: Agosto/2006 – Novembro/2007
Carga Horária Total: 16 meses e 360 horas de curso com 12 disciplinas.
Início das Aulas: 05 de Agosto de 2006


Inscrições
Prazo para Inscrição: Até 07 de Julho de 2006

Investimento
Matrícula: R$40,00
Mensalidade: 16x R$110,00
Vagas: 40
 

APRESENTAÇÃO

O curso de especialização “Escola Inclusiva: A construção de uma nova política educacional” será oferecido pelo Departamento de Educação Especial da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista, no período de agosto de 2005 a novembro de 2006, sendo que nesse período serão desenvolvidos conteúdos curriculares e elaborada a monografia que será entregue no final do curso.
O curso pretende oferecer aos alunos uma oportunidade de conhecerem e refletirem sobre a construção de um modelo educacional inclusivo em seus vários aspectos, tratando, principalmente, à política que fundamenta a escola inclusiva. A partir da compreensão dos fundamentos da normalização e integração que regem a construção da educação inclusiva, serão abordados assuntos referentes à organização e funcionamento da escola como modificações do espaço físico, adaptações de recursos e materiais pedagógicos, definição de novas metodologias de ensino e de aprendizagem, alterações curriculares e serviços de apoio.


OBJETIVOS

Objetivo Geral
Oferecer condições para o profissional da educação conhecer os princípios que regem a educação inclusiva capacitando-o a analisar e implementar a pedagogia inclusiva na sua realidade.

Objetivos Específicos
- Compreender o significado de sociedade e educação inclusiva.
- Analisar criticamente o modelo educacional existente.
- Entender o processo pelo qual se viabilizaria a construção de um modelo de escola inclusivo
- Conhecer as leis que fundamentam a pedagogia inclusiva.
- Participar da elaboração do projeto pedagógico da escola sugerindo ações que promovem a construção do sistema educacional inclusivo.


PÚBLICO-ALVO

O curso é destinado aos profissionais da Educação da rede estadual, municipal e particular de ensino, especialmente professores da educação infantil e ensino fundamental que trabalham nas classes regulares de ensino, bem como, pesquisadores na área da educação. Também pode ser interessante a alunos ou pais de alunos com necessidades educacionais especiais e entidades que trabalham em prol do aluno com deficiência (Conselho tutelar, Associações de Pais, Associações de deficientes, Escolas Especiais, etc).

OBS.: O curso não habilita o professor a atuar nos serviços oferecidos pela educação especial, como as salas de recursos e as classes especiais.


Seleção: entrevista e análise do currículo pela comissão de seleção.
Corpo discente: é necessário ter curso superior completo na área da pedagogia ou licenciatura, ser aprovado no processo de seleção e classificado dentro do número de vagas estabelecido para o curso.
Documentos necessários para inscrição: requerimento padrão preenchido, cópia do diploma de graduação ou certificado de conclusão de curso com respectivo histórico escolar; curriculum vitae documentado; cópia da cédula de identidade ou documento equivalente.


SISTEMA DE AVALIAÇÃO

Terão direito ao certificado de conclusão do curso de Especialização os alunos que:

1- Obtiverem freqüência de pelo menos setenta e cinco por cento das atividades programadas (aulas).
2- Obtiverem, pelo menos, média de setenta por cento de aproveitamento nas avaliações propostas pelos professores nas diferentes disciplinas do curso.
3- Apresentarem e obtiverem aprovação no trabalho de conclusão de curso – Monografia.

OBS: Para desenvolver a sua monografia, o aluno deverá escolher um tema sobre uma disciplina ministrada sendo orientado pelo professor responsável pela disciplina escolhida. A avaliação da monografia será realizada pelo professor da disciplina “Metodologia e orientação da pesquisa científica”.


CORPO DOCENTE

Dra. Anna Augusta Sampaio de Oliveira
Doutora em Educação – UNESP/ Marília – SP

Dr. Dagoberto Buim Arena
Doutor em Educação – UNESP/ Marília – SP

Dra. Fátima Inês Wolf de Oliveira
Doutora em Educação – UNESP/ Marília – SP

Dra.Maria Cândida Del Masso
Doutorado em Educação - Faculdade de Educação - USP - São Paulo

Dr.Eduardo José Manzini
Doutor em Psicologia – USP/São Paulo - SP

Dra. Rosimar Bortolini Poker
Doutora em Educação – UNESP/ Marília – SP

Prof. Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins
Mestre e doutoranda em Educação – UNESP/ Marília – SP

Prof. Dr. Sadao Omote
Doutor em Psicologia – USP/São Paulo – SP
Livre Docente UNESP/ Marília- SP

Dra. Simone Ghedini Milanez
Doutora em Ciências Biológicas – UNESP/ Botucatu - SP


DISCIPLINAS

1- Educação no contexto da Sociedade Inclusiva.

2- Educação Inclusiva: Fundamentos Legais.

3- Formação de Professores para a Pedagogia Inclusiva.

4- Organização e Funcionamento da Escola Inclusiva.

5- Pedagogia Inclusiva: o currículo, o ensino e a aprendizagem.

6- Conceituação e caracterização das Necessidades Educacionais Especiais

7- Avaliação na Pedagogia Inclusiva.

8- Adaptações Curriculares.

9- Rede de Apoio e Escola Inclusiva: A família e a comunidade.

10- O adulto com deficiência: a educação e o trabalho.

11- Inclusão educacional e realidade brasileira: análise crítica de experiências e elaboração de projetos.

12- Metodologia e Orientação de Pesquisa Científica